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In diesem Semester halte ich zusammen mit meinem Kollegen Florian Mayer ein kommunikationswissenschaftliches Proseminar zum Thema "Onlinegestützte Organisationskommunikation" ab, bei dem insbesondere die Rolle von Weblogs und Wikis für die (interne wie externe) Kommunikation von Unternehmen und anderen Organisationen im Mittelpunkt steht. Wir setzen zur Koordination des Seminars ein eigenes Gruppenweblog und ein Wiki ein, wodurch die Teilnehmer (23 Studierende) auch gleich praktische Erfahrung mit diesen beiden Anwendungen sammeln.
Nach einigen einführenden Sitzungen im Plenum hat vor zehn Tagen die zweite Phase begonnen: Die Studierenden haben sich auf sieben Teams verteilt und bearbeiten für den Rest des Semesters eine selbst gewählte Fragestellung. Dabei sind sehr interessante Themen zustande gekommen:
- Vergleich von Wikipedia und Wikinews
- Vergleich von Erfahrungen mit der Nutzung von Wikis in ausgewählten Unternehmen
- Soziale Strukturen in einem ausgewählten Wiki
- Vergleich der Architektur und Präsentation von Inhalten in Foren, Weblogs und Wikis
- Uses & Gratifications beim Einsatz von Weblogs in der Unternehmenskommunikation
- Angebote und Nutzung von Blog-Monitoring-Diensten
- Vergleich von Weblog-Nutzung in Deutschland und Bulgarien
Die meisten Teams planen kleinere empirische Erhebungen, z.B. in Form eines Fragenkatalogs, der an ausgewählte Weblog-Autoren oder Unternehmen mit Wikis geschickt wird. In zwei Wochen werden wir in einer Blockveranstaltung einen Zwischenstand der Arbeiten erhalten; die Ergebnisse sollen dann bis Mitte Juli vorliegen.
Anders als bei meinem Seminar im letzten Semester, in dem die Teilnehmer jeweils individuelle Essays schreiben sollten, geht es diesmal vor allem um die Gruppenarbeit. Die Teams sind von uns Dozenten angehalten worden, das Wiki möglichst ausgiebig zu nutzen; auch die Abschlußberichte sollen im Wiki verfaßt und aufbereitet werden. Es gibt zwar einige Unterschiede in den (sichtbaren) Aktivitäten zwischen den Gruppen, aber im großen und ganzen habe ich den Eindruck, dass diese Art des kollaborativen Arbeitens positiv aufgenommen wird. Ich kann auch die Erfahrungen von Anneke Wolf bestätigen und ihren Hinweis nur unterstreichen, die Studierenden durch viele kleine Arbeitsaufträge an die Nutzung von Weblog und Wiki heran zu führen.
Wir werden am Ende des Seminars eine Evaluation vornehmen, um die Meinungen der Studierenden zum Einsatz der beiden Tools in der Lehre einzuholen. Ich werde die Ergebnisse dann auch hier veröffentlichen.
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